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一个人可以走回去。
赵书学见她起身，连忙把书往书包里一塞，拉上拉链，追了上来，“孟冉卿同学，你家住哪里？我爸爸妈妈都要上班，只有奶奶来接我。我们可以一起回去。”
孟冉卿对这个意图不明，试图靠近自己的男孩十分不感冒，就说：“我去找我哥哥。”
赵书学推了推眼镜，问：“你哥哥在哪？也读书吗？”
“高一甲班。”
赵书学跟在她身后，问东问西，孟冉卿彻底不耐烦了，就停下来问：“你有什么事吗？”
赵同学不好意思地推了推眼镜，说：“我有几道奥数题不会，你能告诉我怎么做吗？”
孟冉卿看了眼不远处的乒乓球台，扬了扬下巴说：“去那边。”
两人就站在乒乓球台前讨论起小学奥数，当然基本是赵书学问，孟冉卿回答。
可能由于孟冉卿的思维太过跳跃，赵书学很多时候，一个思考步骤他要在脑子里经过好几步才能反应过来。
就比如178+234+399+111，对于孟冉卿来说，答案一步到位，就是922。
但是，赵书学要先算178+234=412，再算399+111=510，最后才得出412+510=922。
也就是，往往在她脑子里一步到位的东西，赵书学要分三步来完成。
当然，并不说赵书学不聪明，他能一年级就开始研究奥数，就足以说明智商在同龄人中能够傲视群雄，不过一般聪明的人，和天才之间还是有着一道不可逾越的鸿沟。
两人聊了一会儿奥数题，赵书学掏出作业本，提议道：“要不我们在这里边写作业边等你哥哥放学吧。”
“你奶奶不是要接你吗？”
“今天我奶奶有点事，晚点才会过来，让我在学校等她。”
孟冉卿一想，可有可无的点头。
然后照着梁雨微写的纸片顺序，挨个解决作业。
首先是语文的抄写，她找到上课老师说的语文专用田字拼音本，一共八个生字，孟冉卿对着语文课本后面的生字表，刷刷的写起来，三分钟搞定。
接着又写数学，五道十以内的加减法，几乎不用思考，刷刷填下五个数字，整个过程不超过五秒。
三分零五秒后，她将所有作业都收进书包，觉得一年级的作业简直不需要做。
赵书学看得那叫一个目瞪口呆，好半天才找回自己的声音，指着她的书包说：“
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