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为了防止江弥再次开口，女教习直接道：“你给我坐下，正式上课。”
江弥瞬间变成乖乖学生。
其他学员也被江弥这波操作给镇住，能把教习烦得让其强行闭嘴，好牛逼一人。
“你们认为世界是怎样的？”
女教习一开口就是哲学问题，虽然是提问的形式，但并没有让他们开口的意思。
“我们用眼睛看到的，用耳朵听到的，用鼻子嗅到的，用舌头尝到的，以及身体感触到的，这些构成我们对世界的感知。感官五识，加上我们的所思所想，也就是意识，构成六识。六识，这些就是我们这些独立个体的人，认识世界的方式。”女教习绵长又熟练地说完，话锋一转，再度提问：“但仅凭这些，我们就能了解这个世界了吗？”
“瞎子缺少眼识，于是他通过耳鼻舌身意五识感知世界，聋子缺少耳识，他就只能通过另外五识感知世界，那他们感知的世界还是相同的吗？世界有多少个？谁感知的世界才是正确的？”
这几个问题一抛出来，所有孩子都开始思考。
“我们都知道，世界只有一个，那么谁感知的世界是真的？谁感知的又是假的、片面的？有人理所当然认为，拥有完整六识的人感知到的世界是真的。但谁能证明，人只有六识？我们为什么不会是缺少某一识的残疾人？”
女教习停顿五秒，给他们思考时间，然后道：“现在回到最初的问题上，心界是什么？”
“心界是藏在我们身体的门，也是通往真实世界的门，它藏在你们意识最深处，是情绪，是本能，是不知来源的所有直觉。触及它，感受它，推开它，你们看到的就是识界。”
有学员迫不及待开口：“所以识界就是真实世界！”
几段话将一个全新视角的、充满谜团的世界在他们眼前徐徐展开。
我看到的就是真的吗？真正的世界是怎样的？
我们为什么可以修炼，而其他人不可以？
如果心界是六识之外的第七识，那第七识后的识界，就是真实世界吗？
他们看到了真实的世界吗？
可识界是真实世界的话，那为什么其他人无法看到我的识界？
每个人心里都涌出从前未曾想过的问题，他们对眼前揭开世界面纱一角的女教习露出渴求神情。
女教习不紧不慢地拍手，那说话的学员正要为自己说出正确答案而高兴，女教习忽然指着门外：“给我滚出去听。”
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