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中海市图书馆。
毕竟是国家级试点中学，中海市图书馆的藏书量也相当惊人。进入图书馆的大门，数排巨大的书架映入眼帘。“一会到104自习室集合吧”孔习说着向图书馆深处走去。其他三人也各自分散，寻找自己所需要的书籍。
“《化学原理》搁哪儿来自，上回记得是在这片来着”孔习喃喃道，目光快速在两排巨大的书架上浏览，“右手边书架，第五层第六列”一个如银铃般清脆的声音传入耳中，孔习顺势一看，果然《化学原理》静静的躺在那里。
“谢谢”孔习回首对身后的人表示感谢，可回头一看，四周空无一人。“走了吗？”孔习收起心中的疑惑，向104自习室走去。
104自习室是孔习，李秋泽，白宏，上官怜，林雨，和另外一人一起租借下来的。算是一个小基地。
自习室很大，包含一个小型会议室和一个小型实验室。方便学生讨论和实践。
一般而言，提升算力有两种途径，一是提高计算能力，二是提高对学魂的认知水平。算力的提升也会反向提升计算能力和认知水平。到了高学位，计算能力甚至堪比计算机。
对自己学魂的认知也会提升算力，比如白宏，如果他能对进化论有更深的理解，算力便会随之提升。
某种意义上说算力是辅助学魂的工具，如果算力不达标，不光秩序场的范围会缩小，学魂的部分能力也难以运用。比如李秋泽的电子云，在算力近50时才能勉强进入概率云状态，近70才能自由坍缩。当然当算力提高，秩序场也能出现更多功能，比如白宏算力如果突破某个界限，他就有可能令自己以外的生物进化。
四人中孔习最先来到104。他找了个靠窗的位置坐下，打开书以一个舒服的姿势阅读。
《化学原理》是门捷列夫于1869年写出的化学着作，那第一张元素周期表便是出自这本书。为什么孔习会选择这本书呢，因为他的学魂就是元素周期律。某种意义上说，看对应学魂的元素有助于提高对学魂认知水平。
第二个来的人是李秋泽，他手中却没拿书，而是拿了一张闪着光的黑色卡片——实验许可证。在中海一中可凭此证租借一次实验设备，理论上连大型粒子碰撞机都能租道，但需要的价格和学分不是一个高中生能凑齐的。
“做什么实验？”孔习抬起头问道
“电子衍射”李秋泽回到“理解电子的波动性后，有机会能冲一下百”
“加油。”孔习象征性的鼓
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